ســلام       

 خوش آمدید .

برای استفاده از مطالب وب کافی است درآرشیو موضوعی رفته و هر کدام را که میخواهید کلیک نمایید . یادتان باشد که همه سوالات پاسخ نامه دارند . اگر نداشتند حتما با ادرس کاملش برام پیغام بذارید و ممنون میشم .

 

در ضمن برای اینکه مطالب را از اول کتاب بخواهید ببینید می بایست از انتهای وبلاگ به ابتدای آن بیایید . چون مطالب قدیمی تر در انتهای صفحه میباشد .

 

امیدوارم در استفاده از وب دجار مشکل نشوید .

 

راستی !

همکاران محترم مجاز به استفاده ازپست ها دروبلاگشان می باشند به این شکل که :

بخش ابتدایی هرمطلب راآورده وبعد به وبلاگ sahrainfo لینک نمایند.

 

از حضور سبزتان متشکرم .  



دبیران مدرسه ما در سال 90-91 

این هم دبیران مدرسه ای که کار میکنم . 

البته خیلی هایشان الان نیستند دیگر . یا باز نشسته شدند یا به مدارس دیگر رفتند . اما اسم هایشان بدون ترتیب 



خانم ابراهیمی. خانم گواربند . خانم نوری . خانم پورشعبان . خانم عبازاده

خانم جهانیان . خانم اقایی . خانم فاضلی نیا . خانم اسدی . خانم احمدخانی . خانم یوسفی

خانم جعفری . خانم عابدی . خانم سروری . خانم فتوحی. خانم سلیمیان . خانم حیدریان .

خانم روح زنده . خانم عموزاده . خانم عسگری .خانم عماد .خانم حاتمی .

وخانم شیرازی مسئول کارگزینی منطقه




طبقه بندی: عمومی، 

تاریخ : جمعه 20 خرداد 1390 | ساعت 23 و 49 دقیقه و 26 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
اول از همه لازم است این نکته را یاداور بشوم که اگر هر معلم فقط بارم بندی را درمقابل خودش بگذارد و بعد شروع به طرح سوالات بکند و کمی هم از اصول کلی طراحی سوال آگاهی داشته باشد میتواند یک سوال خوب بنویسد . 

اما مشکل اینجا است که خیلی از ما ؛ دل به طرح سوال نمی دهیم و حوصله ای برای این کار نداریم . 

تو بازدیدی که از چهار مدرسه داشتم ؛ سه مدرسه بخش درک مطلب را اصلا ننوشته بودند . و این برایم خیلی جالب بود که مگر نوشتن یک متن دوخطی و طرح سوال از آن چقدر میتواند وقت یک دبیر را بگیرد . 

اما اینک : 

درک مطلبی از درس نه کتاب هشتم : 

 قرآنا الحکم المفیدة فی السَّنة الماضیة حول الفرصة ِ والاخلاقِ و التّفکر و غیرها  . وآنتم تعرفون بعضَها . تعلمُ فاطمةُ کثیراً من هذه الآحادیث والحکم ؛ آمّا فی یوم الامتحان نسیَت حدیثاً حولَ صفةِ المؤمن و ما کتبَت إجابة هذا السّؤال . ذلک الحدیث هو : المؤمن قلیلُ الکلام کثیرُ العملِ . 


فی ای الصف  قرآتم هذه الاحادیث ؟ 

مَن قرآ الحکم َ المفیدةَ ؟ 

ماذا صفة المؤمن ؟ 

هل ذکرَت فاطمةُ السؤال عن الحدیث ؟  






طبقه بندی: یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،  آموزش عربی پایه هشتم،  کتاب عربی هشتم .، 

تاریخ : شنبه 4 مرداد 1393 | ساعت 15 و 50 دقیقه و 20 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
یکی از دانش هایی که هر معلمی به آن نیاز دارد ، طراحی سوال است . و متاسفانه دیده می شود که همکاران گاهی دراین امر کوتاهی کرده و ازسوالات دیگر دوستان بهره گرفته اند ویا باکپی ازسایت های متفاوت همان سوالات را بی هیچ تغییری دراختیار دانش آموزان گذارده اند .غافل از اینکه ....

بیایید فقط یک درصد فکر کنیم که ممکن است دانش آموزی شب امتحان همان نمونه سوال را درسایتی مشاهده کرده باشد . به راستی درمورد منِ ِ دبیر چه فکری خواهد کرد ؟ 

اما : 

سنجش : فرایند جمع آوری اطلاعات از دانش آموز و مقایسه عملکرد با معیار معین بدون قضاوت است . 


ارزشیابی : اندازه گیری عملکرد و قضاوت است . وشامل ارزشیابی تشخیصی و تکوینی یا مستمر و ارزشیابی پایانی یا تراکمی است . 

دراینجا قصدتوضیح دادن این موارد را ندارم . فقط به چند مورد درباره طراحی سوال اشاره میکنم : 

برای طراحی یک آزمون پایانی : 

لازم است که به پرسش های زیر بعد از طرح سوالات ؛ پاسخ دهید . 

1- آیا هدف آزمون را مشخص کرده ام ؟ ( تعیین رتبه . اعلام نمره . گزارش به والدین . ثبت درکارنامه و...)

2- ازانواع گوناگون سوال استفاده کرده ام ؟ (چهارگزینه ای . جور کردنی . صحیح غلط و.....)

3- بارم هرسوال را مشخص کرده ام ؟ 

4- درپاسخ به پرسش ها حق انتخاب به دانش آموز می دهم ؟ 

5- سطوح شناختی را در طراحی سوال رعایت کرده ام ؟

6- پرسش ها دارای روایی هستند ؟ (یعنی دقیقا هدفی راکه موردنظر آموزش بوده است را  ارزیابی می کنند ) 

7- وقت کافی برای پاسخ دادن در نظر گرفته ام ؟ (یادمان باشد وقت باید متناسب باشد نه کم و نه اضافی ) 

8- بارم سوالات را روی برگه نوشته ام ؟ 

9- درطراحی سوالات به تفاوت های فردی دانش آموزان توجه کرده ام؟ (یعنی سوال آسان . متوسط و سخت )

10- پرسش ها را از ساده به مشکل ؛ قابل فهم و خوش خط و با رعایت اصول نگارشی نوشته ام ؟ 

و درانتهای همه این موارد لازم است که بگویم : 

اگر قبل از طراحی سوالات برای خودمان جدولی طراحی کنیم و بارم مربوط به هر بخش را هم داشته و بعد درجدول شماره درس ها و یا مفاهیم آن را بنویسیم و سوال طرح شده از ان را بعد از طراحی درجدول تیک بزنیم درنهایت سوالاتی خواهیم داشت که از کل کتاب ؛ باتوجه به اهداف و متناسب با بارم بندی طرح شده است . 

و مورد دیگر اینکه ؛ لازم است بعد از ارزشیابی دوره ای نوبت اول حداقل ؛ سوالات و نتیجه پاسخ دانش آموزان را ارزیابی کنیم . (حداقل یک کلاس ضعیف و یک کلاس قوی ) تا متوجه معایب سوالاتمان شویم و در ضمن ضعف دانش آموزان را در سوالات شناسایی کرده و اقدام به رفع آن کنیم . 





طبقه بندی: یادگیری . روش های تدریس . طرح درس، 

تاریخ : شنبه 4 مرداد 1393 | ساعت 15 و 25 دقیقه و 31 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
باتوجه به اینکه چندروزقبل کتاب عربی هشتم به نام نسخه نهایی برروی سایت دفتر تالیف قرارگرفت و بسیاری از دوستان و همکاران عزیز مبادرت به دانلود این فایل نمودند ؛ لازم بود که این آگاهی داده شود : 


اندکی صبر ........  اما اینکه چرا ؟ 


فعلا بماند . توجهی به آخرین تصویر طرح روی جلد کتاب و تصویر کتاب دانلود شده شاید جواب سوال باشد . 

 
آخرین تصویر از روی جلدکتاب 



طبقه بندی: کتاب عربی هشتم .، 

تاریخ : پنجشنبه 2 مرداد 1393 | ساعت 10 و 06 دقیقه و 47 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
سرانجام بعداز مدت ها انتظار فایل نهایی کتاب عربی هشتم هم منتشر گردید . اما........... 


همکاران گرامی می توانند برای دریافت فایل کتاب برروی گزینه زیر کلیک نمایند . 




طبقه بندی: کتاب عربی هشتم .، 

تاریخ : دوشنبه 30 تیر 1393 | ساعت 19 و 26 دقیقه و 25 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
هماره موفقیتتان آرزویم است . 

دخترای گلم مبارکتان باشد ورودتان به مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان 




والبته تبریک ویژه به روناک گلم . پریسای عزیزم . نسترن مهربانم . فاطمه جانم و آرینای قشنگم 





طبقه بندی: آموزش پایه سوم راهنمایی،  عمومی،  خبر نامه ، 

تاریخ : دوشنبه 30 تیر 1393 | ساعت 17 و 10 دقیقه و 09 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
از سال قبل که رویکردی نوین به کتاب های عربی شد و کتاب عربی هفتم (اول متوسطه یک) بانگرشی 180درجه ای رقم خورد این سوال پیش آمد که هدف چیست ؟ 


کتاب هفتم رسما به دبیران عربی این پیام را رساند که از قواعد خشک و خسته کننده کلاس های درس می باید فاصله گرفت . 

و اولین قدم ها را برای ایجاد انگیزه و علاقه به زبان عربی را درمیان دانش آموزان برداشت . 


خیلی از دبیران تصورشان این بوده و هست که , حالا که قرار است آموزش قواعد به صورت ترجمه محور و متن محوری باشد پس می بایست به سمت مکالمه حرکت کرد . 

اما نکته مهم درهمین جا است . هدف اصلی کتب عربی را باتوجه به چشم انداز سندملی اینگونه می توان عنوان کرد : 





می بینیم که دو هدف اصلی پیش بینی شده در این سند ؛ درک متون دینی درجهت استفاده بهینه از فرهنگ غنی اسلام و دیگری تاثیری است که  این زبان در یادگیری زبان فارسی دارد . 


اما موضوعی که باز باید متذکر شد این است که ، بالطبع معلمین ما می بایست مجهز به علم کافی درجهت تدریس باشند و مکالمه و قواعد را به خوبی بدانند . ودرراستای رسیدن به علم کافی ، تلاش خود را داشته باشند . 

و دومبحث هدف کتاب را برای آموزش دانش آموزان و علمی را که قرار است دبیر یک درس برای تدریس آن داشته باشد را درهم میامیزند . 




طبقه بندی: یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،  کتاب عربی هفتم چاپ 93،  کتاب عربی هشتم .، 

تاریخ : یکشنبه 29 تیر 1393 | ساعت 17 و 01 دقیقه و 52 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات


برگزاری کلاس مکالمه عربی ویژه دبیران دینی ؛ قرآن و عربی مقاطع متوسطه یک و دو شهر تهران 

همکاران گرامی برای اطلاع از نحوه ثبت نام برروی تصویر زیر کلیک نمایند . 

شروع این کلاس ها از یازدهم مرداد ماه می باشد . 


                    



طبقه بندی: عمومی، 

تاریخ : یکشنبه 29 تیر 1393 | ساعت 16 و 28 دقیقه و 41 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
جمل مبعثرة  (جملات پراکنده )

Holder2  Holder2

Holder2  Holder2 


Holder2 Holder2 


برای اینکه انواع جملات پراکنده را بسازید یا کلمات را درجمله مرتب کنید و ترتیب نوشتن جملات را یادبگیرید و همچنین استفاده از فلش کارت های متنوع برروی تصویر زیر کلیک نمایید . 

                   Holder2
  



طبقه بندی: کلیپ ها و انیمیشن های آموزشی، 

تاریخ : پنجشنبه 26 تیر 1393 | ساعت 15 و 54 دقیقه و 07 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
 مجلات عربی الحسینی الصغیر 

این مجلات برای تقویت مهارت خواندن و ترجمه میتوانند نقشی مؤثر ایفا نمایند . 

 

برای دریافت یک نسخه از مجله برروی تصویر زیر کلیک نمایید . 

                           
وبرای دریافت آرشیو این مجلات برروی تصویر زیر کلیک نمایید . 






طبقه بندی: کلیپ ها و انیمیشن های آموزشی،  داستان نویسی، 

تاریخ : پنجشنبه 26 تیر 1393 | ساعت 14 و 55 دقیقه و 27 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات
بالاخره کتاب عربی هشتم هم رفت زیر چاپ . 

شاید بتوان امیدوار بود که این کتاب نیز قبل از برگزاری شروع دوره های مدرسی ضمن خدمت برروی سایت دفتر تالیف قرار بگیرد و مشکلات سال قبل را برای همکاران به ارمغان نیاورد . 

چرا که دبیر می بایست خودرابرای ورود به کلاس درسال تحصیلی جدید آماده کند و مسلم است که نبود کتاب میتواند ........ 

و اما طرح پشت و روی جلد کتاب هشتم 

این طرح ؛ آخرین طرح است که برای چاپ رفته و با طرح قبلی که در همین وب قرار داده شده بود متفاوت می باشد .





طبقه بندی: کتاب عربی هشتم .،  عمومی، 

تاریخ : سه شنبه 24 تیر 1393 | ساعت 15 و 30 دقیقه و 29 ثانیه | نویسنده : خ آمنه آقایی | نظرات

تعداد کل صفحات : 64 ::      1   2   3   4   5   6   7   ...