راهنمای استفاده از وب

                                                                     ســلام       

 خوش آمدید .

       

برای استفاده از مطالب وب کافی است درآرشیو موضوعی رفته و هر کدام را که میخواهید کلیک نمایید . یادتان باشد که همه سوالات پاسخ نامه دارند . اگر نداشتند حتما با ادرس کاملش برام پیغام بذارید و ممنون میشم .

 

در ضمن برای اینکه مطالب را از اول کتاب بخواهید ببینید می بایست از انتهای وبلاگ به ابتدای آن بیایید . چون مطالب قدیمی تر در انتهای صفحه میباشد .

  

راستی !

همکاران محترم مجاز به استفاده ازپست ها دروبلاگشان می باشند به این شکل که :

بخش ابتدایی هرمطلب راآورده وبعد به وبلاگ sahrainfo لینک نمایند.

 

از حضور سبزتان متشکرم .  


 

تمامی مطالب و پست های منتشر شده در این وبلاگ 


دست نوشته های نویسنده ی وبلاگ می باشد.



سپاس فراوان از حسن توجه شما





موضوع: عمومی،
[ جمعه 20 خرداد 1390 ] [ ساعت 23 و 49 دقیقه و 26 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آموزش درس هشتم از عربی نهم

گاه نباید درس داد و فقط باید طرح سوال کرد . 

در حقیقت به قول آقای عامری با تدریس نکردن ؛ تدریس کرد. 

برای تدریس این درس از روش ترجمه کن و مقایسه استفاده کردم . شاید بشود اسم بهتری برایش انتخاب کرد اما فرصت فکر کردن به اسمها را ندارم . 

دراین روش 6برگه برای 6گروه آماده کردم و جملاتی را که میشد گفت تقریبا شبیه هم بودند و اما درمعنا کلی باهم تفادت داشتند را نوشتم . 

وقتی برگه ها را دادم دست دانش آموزان ، شروع کردند به تلاش در گروه ها و خودم هم مرتب تو کلاس بالا سر هرگروه حاضر می شدم و ترجمه هایشان را از فاصله ای تقریبا نزدیک می خواندم و درصورت غلط بودن می گفتم غلط دارید و رد می شدم . 

دانش آموزانم می دانند که هیچ وقت به شکل مستقیم اشاره به غلط هایشان نمی کنم . بنابراین مجبور بودند همه جملات را با وسواس بیشتری چک کنند تا منشأ غلط را پیدا کنند . 

درنهایت وقتی ناامید می شدند اشاره به کتاب می کردم و می گفتم کتاب درسی برای همین وقت ها است . 

و بعد از تقریبا 20 دقیقه همه گروه ها به آنچه مد نظرم بود رسیده بودند . یعنی فعل ماضی استمراری و تشخیصش در جمله و ترجمه آن . 

روش جالبی بود . میشود برای یک بار امتحانش کرد . 

برگه پی دی اف مربوط به جملات را می توانید با کلیک برروی تصویر دریافت کنید . 





دانش آموز عزیز 

خودت را امتحان کن . جملات را ترجمه کن و 

ثُمّ اِسأل نفسک : أ تَعَلَّمتُ اللّغة العربیة جیّداً ؟ 


نمونه ای از جملات 


اِشتَغَلَ أبی فی مَصنَعِ السَّیاراتِ .

كانَ أبی یَشتَغِلُ فی مَصنَعِ السَّیاراتِ .

أشتَغِلُ مع أبی فی مَصنَعِ السَّیاراتِ .

................................................................................................


كُنّا نُقَبِّلُ والدَنا كلَّ لیلٍ قبلَ النَّوم .

قّبَّلَنا والدُنا كلَّ لیلٍ قبلَ النَّوم .

كانَ والدُنا یُقَبِّلُنا كلَّ لیلٍ قبلَ النَّوم.

و .................. 






موضوع: آموزش عربی پایه نهم، عربی نهم، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ شنبه 1 اسفند 1394 ] [ ساعت 20 و 20 دقیقه و 34 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

فایل سوالات از متن درس 7عربی نهم و مفاهیم کلمات جدید

در روند تدریس درس 7 عربی نهم فایلی از سوالات درک متن و مفاهیم کلمات جدید خدمتتان ارائه می شود . 

استفاده از این فایل در کلاس توسط دبیران بلامانع می باشد . 

بارگذاری این فایل بر روی وبلاگ ها فقط با ارجاع به لینک نویسنده مجاز است و ثبت آن درکتب کار و جزوات دانش آموزی ممنوع می باشد . 

برای دریافت فایل برروی تصویر کلیک نمایید .  








موضوع: آموزش عربی پایه نهم، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس، عربی نهم،
[ جمعه 16 بهمن 1394 ] [ ساعت 22 و 06 دقیقه و 40 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آموزش ترکیبات وصفی اضافی عربی پایه نهم

کلاس درس موضوعی عربی بهانه ای شد تا روش تدریس دیگر را درکلاس امتحان کنیم . 

روش تدریس معکوس 

دراین روش دانش آموزان خودشان در منزل تمامی مطالب یک درس راخوانده و درکلاس باهدایت دبیر فقط به رفع اشکال و یا آموزش بهینه تر می پردازند . 

این روش دریکی از کلاسهای نهم اجرایی شد . دانش آموزان عالی درکلاس ظاهر شدند . مطالب به سمت و سویی می رفت که به هیچ عنوان انتظارش را نداشتم . امروز فی الواقع نقش دبیر ادبیات را در آموزش عربی دیدم . 

باتشکر از خانم ها درودی . پارساییان و آقای عطار که امروز زحمت کشیده و به عنوان ناظر درکلاس درس حاضر شدند . 


توضیح : 

در درس هفتم قرار نیست دانش آموز ترکیب وصفی اضافی را تشخیص دهد هرچند که این اتفاق می افتد . 

تشخیص ترکیب وصفی اضافی در آزمون نوبت دوم بارمی ندارد وبارم آن فقط در ترجمه منظور می شود . 

مجدد تاکید میکنم که این درس چون به شیوه روش معکوس اجرا شد دانش آموزان بسیار بالاتر از سطح کلاسی ظاهر شدند که جای تشکر دارد . 

تمامی مراحل تدریس به روش اکتشافی پیش رفت و معلم فقط هدایتگر بود . 


  


دراین روش استفاده از کارت هایی که با جملات جدید ترکیب وصفی اضافی را مورد ارزیابی قرار می داد زمینه بحث و گفتگو را برای دانش آموزان گسترده تر کرد . 




وکارت های دیگری که از قبل آماده شده بود .                   


سوالاتی از متن درس قبل از کلاس آماده شده و همچنین مفاهیمی از کلمات جدید درس . این پرسش و پاسخ از متن درس و مفاهیم نشان می داد که دانش آموزان به تمامی سطوح ترجمه ای درس اشراف کامل پیدا کرده اند و جای بسی خوشحالی بود . 

همچنین عباراتی جدید از قبل آماده شده بود که ترجمه این عبارات از سوی دانش آموزان دلیل دیگری بریادگیری آنان بود . 

و در نهایت احساس رضایتی که از کلاس داشتند بسیار مهمتر از هر آموزشی بود . 

دراین کلاس دو فیلم کوتاه هم از ادیسون پخش گردید . در یکی از این انیمیشن ها علاوه بر پخش فیلم ادیسون دانش آموزان به شکل غیر مستقیم به قدردانی از مادرانشان هدایت شدند . و در انیمیشن دیگر دریافتند که تعداد راه های رفته منجر به نتیجه نمی شود بلکه فقط یک راه نتیجه بخش است که این راه ممکن است راه 999امی باشد . 

تصویری از عبارات ترجمه ای : 


فایل سوالات درک متن این درس همراه با مفاهیم پرسیده شده در کلاس در پستی جداگانه خواهد آمد . 

از دانش آموزان کلاس 9/3 که امروز حسابی گل کردند صمیمانه سپاسگزارم . 




موضوع: آموزش عربی پایه نهم، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ دوشنبه 12 بهمن 1394 ] [ ساعت 21 و 39 دقیقه و 02 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون پایانی درس 6 عربی نهم

جهت دریافت فایل آزمون بر روی عبارت آزمون درس 6 کلیک نمایید . 

استفاده از این سوالات جهت دانش آموزان در کلاس درس مجاز می باشد و برای درج در وبلاگ ها لازم است که به وبلاگ نویسنده لینک داده شود . چاپ این سوالات در کتب کار و جزوات آموزشی ممنوع است .



                               آزمون درس 6




موضوع: نمونه سوال عربی پایه نهم،
[ شنبه 10 بهمن 1394 ] [ ساعت 09 و 39 دقیقه و 45 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون تستی عربی نهم . درس 1تا 6

این آزمون با رویکرد تلفیق عربی و دینی قرآن و ادبیات طرح شده . شامل ده سوال از دروس 1 تا 6 پایه نهم می باشد . 

برای دریافت فایل سوال و پاسخنامه برروی گزینه آزمون تستی کلیک نمایید . 

سوالات توسط نویسنده وبلاگ طرح شده و بارگذاری آن بر روی وبلاگ های دیگر با ارجاع به لینک اصلی یعنی وبلاگ نویسنده امکان پذیر است . 

همکاران می توانند از سوالات در کلاس درس خود استفاده کنند .  






موضوع: پاسخ نامه نمونه سوال عربی نهم، نمونه سوال عربی پایه نهم،
[ شنبه 10 بهمن 1394 ] [ ساعت 09 و 33 دقیقه و 04 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون 10 نمره ای عربی پایه هفتم . درس 1 -3

جهت دریافت فایل آزمون بر روی کلمه آزمون کلیک نمایید . 

استفاده از این سوالات جهت دانش آموزان در کلاس درس مجاز می باشد و برای درج در وبلاگ ها لازم است که به وبلاگ نویسنده لینک داده شود . چاپ این سوالات در کتب کار و جزوات آموزشی ممنوع است . 







موضوع: نمونه سوال عربی پایه هفتم،
[ یکشنبه 20 دی 1394 ] [ ساعت 18 و 55 دقیقه و 53 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون نوبت اول پایه هفتم دی ماه 94همراه پاسخ نامه

برای دریافت فایل پی دی اف سوال بر روی تصویر کلیک نمایید . و برای دریافت پاسخ نامه به ادامه مطلب بروید . 

استفاده از سوالات در کلاس درس مجاز می باشد و برای گذاردن برروی وبلاگ ها لازم است که به لینک اصلی (وبلاگ نویسنده ) ارجاع داده شود . چاپ سوالات در جزوات آموزشی و کتب کار مجاز نیست . 

Image result for ‫پی دی اف‬‎




ادامه مطلب


موضوع: پاسخ نامه نمونه سوال عربی هفتم، نمونه سوال عربی پایه هفتم،
[ شنبه 19 دی 1394 ] [ ساعت 20 و 22 دقیقه و 18 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون نوبت اول پایه هشتم دی ماه 94 . همراه با پاسخ نامه

برای دریافت فایل پی دی اف سوال بر روی تصویر کلیک نمایید . و برای دریافت پاسخ نامه به ادامه مطلب بروید . 

استفاده از سوالات در کلاس درس مجاز می باشد و برای گذاردن برروی وبلاگ ها لازم است که به لینک اصلی (وبلاگ نویسنده ) ارجاع داده شود . چاپ سوالات در جزوات آموزشی و کتب کار مجاز نیست . 



Image result for ‫پی دی اف‬‎



ادامه مطلب


موضوع: نمونه سوال عربی پایه هشتم، پاسخ نامه نمونه سوال عربی هشتم،
[ شنبه 19 دی 1394 ] [ ساعت 19 و 57 دقیقه و 31 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون نوبت اول پایه نهم . دی ماه 94 به همراه پاسخ نامه

این آزمون شایدیک آزمون استثنایی بود که معلوم نیست بار دیگرتکرار شود یانه . تصمیم براین گرفته شد که یک جمع 5 نفره از همکاران در فضای مجازی گردهم آییم و سوالی را طراحی کنیم که نه سخت باشد و نه آسان . سوالی مفهومی - دانشی و مطابق با اهداف و رویکرد کتاب . 

گروه 5نفره با نام گروه سنگدلان شروع به طرح سوال کرد . و در آخر قرار شد میانگینی از نمرات کسب شده را در اختیار اعضای گروه واتسپ قرار دهیم .

توضیح اینکه سربرگ به کار رفته در نمونه پی دی اف مخصوص گذاردن سئوالات در وبلاگ اعضا و کانال تلگرام بوده و در امتحان مدرسه ای هر یک از اعضا از سربرگ مخصوص مدرسه خودش استفاده کرده است.
برای دریافت فایل سوال بر روی نماد گروه سنگدلان کلیک نمایید .  

وبرای دریافت پاسخ نامه بر روی ادامه مطلب 


ادامه مطلب


موضوع: پاسخ نامه نمونه سوال عربی نهم، نمونه سوال عربی پایه نهم،
[ شنبه 19 دی 1394 ] [ ساعت 19 و 28 دقیقه و 36 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

دریافت فایل فعل ها درعربی متوسطه 1

جهت دریافت فایل پی دی اف افعال به کار رفته در کتب عربی هفتم . هشتم و 5 درس اول عربی نهم بر روی تصویر زیر کلیک نمایید . 

با تشکر از دانش آموز خوبم خانم مرجان میرمحمد 

Image result for ‫فعل‬‎




موضوع: فایل کتب و تصاویر عربی، آموزش عربی پایه نهم، عربی نهم،
[ سه شنبه 8 دی 1394 ] [ ساعت 20 و 33 دقیقه و 15 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

نمونه جدول کاربردی افعال در ترجمه

با استفاده از این جدول شما می توانید به ترجمه فعل های متفاوت بپردازید . 

این تنها یک نمونه فعل است . لازم است برای تثبیت در آموخته ها فعل های متفاوتی را به این شکل برای خودتان ترجمه کنید و آنها را درجملات کتاب بیابید . 

برای دانلود فایل پی دی اف بر روی تصویر کلیک کنید . 








موضوع: آموزش عربی پایه نهم، عربی نهم، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ یکشنبه 6 دی 1394 ] [ ساعت 00 و 09 دقیقه و 05 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون 10 نمره ای عربی پایه نهم درس 5

آزمون 10 نمره ای تکوینی درس 5 عربی نهم 

برای دریافت فایل پی دی اف بر روی تصویر کلیک کنید . 

تمامی سوالات این وبلاگ دست نوشته های نویسنده است و آوردن در وبلاگ ها با متنی کوتاه و ارجاع به لینک اصلی امکان پذیر است . 

استفاده از این سوالات در کلاس درس جایز است . 

Image result for ‫آزمون‬‎




موضوع: نمونه سوال عربی پایه نهم،
[ شنبه 28 آذر 1394 ] [ ساعت 21 و 30 دقیقه و 23 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

نگاهی به ارزش ها درکتاب عربی و پیوند آن با زندگی شهری

شاید آن روزی که رفتند و برای دفاع از این مرزوبوم جنگیدند ؛ برای استقلالمان جنگیدند ؛ برای حفظ دینمان جنگیدند فکرش راهم نمی کردند که یک روزی بشود که برای این رفتنشان مجبور بشوند جواب پس بدهند . 

این متن نوشته چیست ؟ 

کتب جدید یکی از اهدافش این است که ما را با ارزشهایمان آشتی بدهد . ارزشهایی که گاهاً به دست فراموشی سپرده شده . 

منِ معلم تنها مأمور به ارائه مطالبی کلیشه ای درکتاب درسی نیستم بلکه موظفم تا مواردی را به دانش آموزم بیاموزم که او را برای زندگی در اجتماع آماده می کند . 

نمیگویم در این کار چند درصد موفقیت لازم است . فقط میگویم که کار را باید انجام داد و نتیجه خود به خود به دنبالش خواهد آمد . 

این روزها تابلویی در سطح شهر تهران خودنمایی میکند . عزیزان دلم . دانش آموزان گلم . چند نفر از شما این تابلو را در فضاهای مجازی و یا در سطح شهر دیده است ؟ 

Image result for ‫حاجی اینجا روسری ها‬‎


Image result for ‫حاجی اینجا روسری ها‬‎


تصویر رزمندگان را در کتاب عربیتان دیده اید ؟ داستان غواصان را شنیده اید ؟ 

از جنگ که در عربی به آن حرب گفتید و کشتی جنگی که به آن السّفینة الحربیّة لقب دادید چه چیزی را دانستید ؟ 

آیا از جنگ ایران و عراق یاد کردید ؟ 

از شهدای 8سال دفاع مقدس و از جانبازان یاشهیدان زنده پرسیدید ؟ 

اصلا آیا برایتان مهم بود ؟ 

این سوال را نه به من بلکه به خودتان پاسخ دهید . 

اگر نبودند این شهدا و جانبازان و اسرا و آزادگان ، ما اکنون کدامین کشور خاورمیانه بودیم که چوب حمله آمریکا و داعش بر سرمان بود ؟ 

پس کتاب ها را کلیشه ای نخوانیم . کتاب ها را با باور و اعتقادمان بخوانیم . 

یاد بگیریم که درناامیدی بسی امید است . همچنان که ثعلب و غزالة کتابتان باور کردند . 

یاد بگیریم هر چیزی با تلاش به دست خواهد آمد همچنان که ثعلب و غزالة از گودال نجات یافتند . 

یادبگیریم که در مشکلات دست همدیگر را بگیریم و با کمک هم در رفع آن تلاش کنیم همچنانکه مسافران کشتی شکسته به این نتیجه رسیدند و برخی طعام پختند و برخی وسائل ضروری را آوردند و برخی .... 

از کتاب هایمان درس بگیریم . درس زندگی 





موضوع: دانش افزایی دبیران عربی، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس، عمومی،
[ یکشنبه 22 آذر 1394 ] [ ساعت 19 و 27 دقیقه و 08 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

نگاهی بر نحوه مطالعه. فعل ها در متوسطه 1

رویکرد درسی جدید درمتوسطه یک با اشاره به 2نمره بارم قواعد درپایه های هشتم و نهم شاید این تصور را در نزد برخی به وجود آورده باشد که دانش آموز صرفاً با به حافظه سپردن واژه ها می تواند نمره بیست را به راحتی از آنِ خود کند . 
درحالی که نمرات حاکی از امری خلاف این نظریه می باشد . 
اگر دبیری در طرح سوال حاذق باشد حتما می داند که چگونه سوالاتی را طرح نماید که علاوه بر همسو بودن با اهداف نکات ریزو ظریف هم در آن پنهان شود و تا دانش آموز به آن نکات واقف نشود بالطبع نمره ای درخور نیز نخواهد گرفت . 

اما یکی از مواردی که دانش آموزان باید در حین ترجمه کردن به آن دقت کنند تفاوت در معنای اسم و فعل می باشد . به عنوان نمونه : 

أنتَ صادقٌ فی القول  . / أنتَ صدقتَ فی القول .  / أنتَ تصدُقُ فی القول  . / اُصدُق فی القول . و...

که البته این شکل ، شکل ساده سوال می باشد که می تواند به شکلی پیچیده تر متناسب با نوع مدرسه تغییر یابد . 

واما برای مطالعه لازم است که دانش آموز فقط به کلمات المعجم اکتفا نکند بلکه برای خود عباراتی جدید خلق کند . هرچند که ما خلق عبارات جدید را در جلسه امتحانی از او نمی خواهیم . 

به چه شکل ؟ 

به عنوان نمونه عبارتی داریم به این شکل : 

یا طالبانِ ! اِجلبا وسائل ضروریة .... 

دانش آموز باید این عبارات را حداقل به شکلهای زیر برای خودش ترجمه کند . 

یا طالبانِ ! لا تجلبا وسائل ضروریة  .

یا طالبانِ ! لماذا لاتجلبانِ وسائل ضروریة ؟ 

یا طالبانِ ! لماذا ماجلَبتما وسائل ضروریة ؟ 

یا طالبان !  أ جلبتما وسائل ضروریة ؟ 

الطالبانِ جَلَبا وسائل ضروریة . 

الطالبانِ یجلبانِ وسائل ضروریة . 

و بعد در یک متن مکالمه ای خود را قرار دهد و بپرسد : 

مَن جلبَ وسائلَ ضروریة ؟ 

ماذا جلبَ الطالبانِ ؟ 

هل الوسائل ضروریة ٌ ؟ یا هل کانتِ الوسائلُ ضروریةً ؟  

ماذا فعلَ الطالبانِ ؟  

و در انتها با این سبک مطالعه دانش آموز می تواند مدعی شود که درس را خوانده . در غیر این صورت او فقط نیم نگاهی اجمالی برکتاب انداخته است . 






موضوع: یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ یکشنبه 22 آذر 1394 ] [ ساعت 18 و 01 دقیقه و 42 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون 10نمره ای درس 1-4 پایه نهم

نمونه سوال پایه نهم از درس 1 تا 4 10 نمره ای . برای دریافت آزمون بر روی کلمه آزمون کلیک نمایید . این سوال صرفا جهت استفاده دبیران و دانش آموزان در کلاس درس و منزل تهیه شده است و درج آن در وبلاگ ها با ارجاع به لینک اصلی بلامانع است . 





موضوع: نمونه سوال عربی پایه نهم،
[ دوشنبه 16 آذر 1394 ] [ ساعت 22 و 43 دقیقه و 14 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آزمون 10نمره ای درس 1-4 پایه هشتم

 برای دریافت آزمون 10 نمره ای درس 1- 4 بر روی کلمه آزمون کلیک نمایید . 

این نمونه سوال صرفا جهت استفاده همکاران و دانش آموزان است و جهت درج در وبلاگ های دیگر لازم است که به لینک اصلی ارجاع داده شود . 

                                                            آزمون  




موضوع: نمونه سوال عربی پایه هشتم،
[ دوشنبه 16 آذر 1394 ] [ ساعت 22 و 34 دقیقه و 31 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

بارم بندی عربی هفتم . هشتم . نهم

بارم بندی نوبت اول و دوم عربی پایه های هفتم . هشتم . نهم را با کلیک بر روی تصاویر مربوط به آن دریافت نمایید . 

دریافت بارم بندی عربی هفتم 

Image result for ‫کتاب عربی متوسطه 1‬‎

دریافت بارم بندی عربی هشتم 


Image result for ‫کتاب عربی متوسطه 1‬‎

دریافت بارم بندی عربی نهم 

Image result for ‫کتاب عربی متوسطه 1‬‎





موضوع: دانش افزایی دبیران عربی، فایل کتب و تصاویر عربی، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس، عربی نهم، کتاب عربی هشتم .، کتاب عربی هفتم چاپ 93،
[ شنبه 14 آذر 1394 ] [ ساعت 18 و 50 دقیقه و 15 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آموزش درس چهارم عربی نهم . فعل امر جمع و مثنی )

آموزش درس چهارم که با فیلمبرداری از کلاس درس می باشد به شکل پراکنده می باشد . 

دراین بخش از فیلمها که مشاهده می کنید بخش روان خوانی دانش آموزان و دریافت مفهوم و پیام اخلاقی متن و همچنین بخش مکالمه قابل دسترسی نیست . 


برای مشاهده فایل ها ابتدا فایل 14 مگابایتی  و سپس فایل 19 مگابایتی و درانتها فایل 21 مگابایتی را مشاهده کنید . 

از آنجا که به جهت بارگذاری مجبور به کم کردن حجم فیلمها شدم کیفیت فیلمبرداری افت پیدا کرده که عذرخواهی میکنم . 


                                               با تشکر از دانش آموزان کلاس 9/6



                                 
           جهت دریافت فایل 14 مگابایتی اینجا کلیک نمایید . 


جهت دریافت فایل 19 مگابایتی اینجا کلیک کنید . 


جهت دریافت فایل 21 مگابایتی اینجا کلیک نمایید . 





موضوع: آموزش عربی پایه نهم، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس، عربی نهم،
[ پنجشنبه 5 آذر 1394 ] [ ساعت 17 و 51 دقیقه و 56 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

آموزش فعل امر مثنی و جمع . درس چهارم از عربی نهم

امروز در تدریس درس چهارم عربی نهم 

از انجایی که امکان استفاده از لب تاب مهیا نبود واژه ها راخوانده ودانش آموزان تکرار می کردند . 

بعد از آن خود دانش اموزان لعات راهمراه با معنی خواندند . درخلال خواندن واژه ها این سوالات را می پرسیدم 

۱. علیک بأیّ شئ للذهاب إلی الجامعه 

۲. من تحبّ الذهاب إلی جامعة طهران أو امیرکبیر أو شریف 

۳. هل وقع حرب بین ایران و بلد آخر قبل سنوات 

۴. ماذا أصاب النافذةَ 

۵. هل تحبّین الذهاب عند نزول المطر 

۶. حول أیّ علم کانت ابحاثک 
و.......

وبعد از روی درس یک بار خوانده و دانش اموزان تکرار کردند . 

سپس جمله به جمله می خواندم و همان لحظه هرکس داوطلب بود ترجمه اش را می گفت و چون امتیاز محسوب میشد تقریبا بیش از دوسوم دانش آموزان اماده پاسخ بودند . 


درحین تدریس به  یا شباب اِسمعوا کلامی واعملوا به رسیدیم . باحالت امری همه ترجمه ص راگفتند . جمله را روی تخته نوشتم 

جمله بعدی ایها الطلاب اِبحثوا  ... و اجمعوا .. بازهم ترجمه و روی تخته 

همینطور یا طالبان اِجلبا 

یا طالبتان اِبحثا 

یا طالبات اُطبخن 

بعد اینکه درس ترجمه شد رفتم سراغ تخته و عبارات نوشته شده 

تکرارکردم یا شباب اسمعوا .. اعملوا . ابحثوا . اصبروا 

حالا شرب نوشید   ....     یا شباب بنوشید همه گفتند اِشربوا 

کتب نوشت یا شباب .. پاسخ امد اُکتبوا 
و ...... 

جالب بود که فقط یک نفر همزه امر را اشتباه می کرد 

بعد این گفتم درس امروز تمام شد . 

درهردوکلاس که تدریس اینجنین بود دانش اموزان اظهار رضایت داشتند . درکلاس اول یک دانش اموز متوسط مستقیم بعد درس گفت خانم این روش خیلی عالی است 

و درکلاس بعدی دانش اموزی عالی گفت خانم همیشه همینطوری درس بدهید . 

تفاوت تدریس امروز با تدریس های قبلی نوشتن عبارات کتاب بر روی تخته و درکنار هم قرار دادن آنها بود . 

اما در انتهای ساعت مدرسه دیگر حنجره ای مناسب حال و روزم نداشتم 




موضوع: یادگیری . روش های تدریس . طرح درس، آموزش عربی پایه نهم،
[ یکشنبه 1 آذر 1394 ] [ ساعت 23 و 10 دقیقه و 18 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]

روش تدریس بخش المعجم در عربی

یکی از راه های آموزش المعجم استفاده از فلش  کارتهای گروه واژه است . 

این کارتها براساس کلماتی که از یک ریشه مشترک هستند آماده می شود . به نمونه ای از این کارتها نگاه کنید . 


گروه واژه کلمات از ریشه خدم  



گروه واژه کلمات از ریشه کتب 




گروه واژه کلمات از ریشه علم  




گروه واژه کلمات از ریشه جلس 


بزرگترین حُسن این فلش کارتها در کنارهم قرار گرفتن کلمات و تطبیق معنایی آنها توسط دانش آموز است . 

معنای هر یک از کلمات در پشت فلش کارت نوشته می شود تا دانش آموز در وقت لزوم به آن مراجعه نماید . 

این روش برای آموزش وزن کلمات هم بسیار مفید است . 

همچنین براساس دقت در حرکات متوجه تفاوت کلمات در مفهوم فعل امر . اسم تفضیل . فعل مضارع اول شخص مفرد و......... خواهد شد . 







موضوع: یادگیری . روش های تدریس . طرح درس، آموزش پایه هفتم، آموزش عربی پایه هشتم، آموزش عربی پایه نهم،
[ یکشنبه 1 آذر 1394 ] [ ساعت 23 و 01 دقیقه و 48 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]
[ نظرات() ]