آموخته های درس اول پایه هفتم

در درس اول پایه هفتم که به سه بخش تقسیم شده است دانش آموزان با اسم آشنا می شوند . و از طریق لغاتی که درالمعجم هر بخش آمده است به راحتی می توانند جملات ساده و عبارات کوتاه را ترجمه کنند . 

آنچه که دراین درس مهم است شناخت و کاربرد اسم مفرد . مثنی و جمع است در مذکر و مؤنث بودن . 

ودانش آموز از طریق ترجمه لغات می تواند به این مهم دست یابد . چگونه ؟ 

به موارد زیر ( اسم های اشاره ) که از کتاب درسی انتخاب شده توجه نمایید . 

هؤلاء : اینان . اینها .این 

هذانِ : اینها . این دو . این (مذکر ) -  هاتانِ : اینها . این دو . این (مؤنث) 

هذا : این (مذکر )  - هذه : این ( مؤنث ) 

با توجه به لغات دانش آموز می بایست تشخیص دهد که هؤلاء فقط به یک شکل آمده است بنابراین در مذکر و مؤنث مشترک است . 

با توجه به اینکه در هذان و هاتان اشاره به دونفر کرده است پس تفاوتی باید بین هذان و هاتان باهؤلاء باشد . حال این تفاوت در چیست ؟ 

بله . در دونفر بوذن و بیشتر از دونفر 

و همینطور تشخیص بین مفردبودن رابا مثنی و جمع 

همینطور برای ذلک . تلک و اولئک 


مورد دیگری که دراین درس دانش آموز می آموزد علاوه برترجمه لغات  و عبارات ، اسم های مفرد و مثنی و جمع است . 

اصلا اسم چیست ؟ اسم کلمه ای است که برای نامیدن اشخاص ؛ اشیاء و حیوانات به کار می رود . همینطور می تواند دربرگیرنده شغل و صفات باشد . و مشخصه اصلی آن نداشتن زمان است . 

حالا دانش آموز در بخش اول از درس اول با کلماتی مثل : 

شجرة  . طالب . طالبة  . لوحة . جبل . جمیل . ولد و....... 

آشنا می شود . این اسم ها باتوجه به معنی برای یک فرد یا شیء به کار می رود . و باتوجه به علامت آخر ( ة ) معلوم می کند که بعضی از این اسم ها برای مذکر و برخی برای مؤنث می باشند . حالا کدام اسم ها مؤنثند ؟ 

اما در بخش درم همین درس  باشروع و ورود به المعجم با اسم هایی روبه رو می شود که به این شکل آمده است : 

رأی : نظر  - رأیانِ : دو نظر  

نعمتانِ مجهولتانِ  : دونعمت ناشناخته  

بازهم دراینجا نوبت دانش آموز است که در پی کشف باشد و بین رأی و رأیان مقایسه ای صورت دهد و بگوید چه اتفاقی افتاده . خب حالا از خودتان بپرسید ببینم چه اتفاقی افتاد ؟ 

و این بار بخش سوم از درس اول و باز هم المعجم و ..

اولئک مجاهدونَ  .  

لاعب  و بعد هؤلاء لاعبونَ  . در اینجا برای کلمه  لاعب چه اتفاقی افتاد؟ 

و یا کلمه مفتاح ( جمع مفاتیح )  .حَجَر ( جمع احجار )  در اینجا چه اتفاقی رخ داد ؟ 

ودر نهایت با استفاده از آموزش تصویری متوجه اختلاف ها شده و خودش به موضوع آموزش پی ببرد . 

اکنون با توجه به توضیحات ارائه شده اگر نیاز می بینید برای خود جدولی تهیه کرده و برداشت خود را به شکل خلاصه درون جدول ثبت کنید . 

و به نوشته های کتاب دقیق تر شوید و ببینید چه موارد دیگری هم در کتاب عنوان شده که در اینجا ذکر نشده . و دلیل آن هم تقویت روحیه پرسشگری در شما عزیزان است . 

درضمن می توانید به این سوالات هم پاسخ دهید . 

چگونه اسم مثنی یا جمع را تشخیص دهیم ؟ 

آیا در زبان فارسی کلمه ای به نام مثنی داریم ؟ 

برای تشخیص اسم های جمع از یکدیگر چگونه باید عمل کنیم ؟ 

اسم های جمع برچند نوع هستند ؟ 

یادتان باشد که همه این موارد را شما دانش آموز عزیز می بایست با توجه به المعجم کتاب درسی و بخش بدانیم ؛ خودتان بیان کنید و معلم تنها راهبر در کلاس است و شما را برای رسیدن به پاسخ مطلوب راهنمایی می کند . 










موضوع: کتاب عربی هفتم چاپ 93، آموزش پایه هفتم ، ویژه دانش آموزان،
[ شنبه 26 مهر 1393 ] [ ساعت 21 و 58 دقیقه و 08 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]