آموزش تصویری عربی پایه نهم و دهم و ...


در ادامه مباحث دوره ای دروس متوسطه اول به شکل تصویری برای دانش آموزان پایه دهم ادامه مباحث که شامل آموزش (فعل معلوم و مجهول . حروف جر  و اسم فاعل و مفعول و مبالغة  ) می باشد تقدیم میشود . 

این فایلهای تصویری برای دانش آموزان رشته تجربی و ریاضی مرز بین انها و دانش آموزان رشته انسانی را مشخص کرده . بنابراین از دانش آموزان رشته تجربی ریاضی درخواست داریم که به مرزها توجه داشته باشند . 

بارگذاری این تصاویر بر روی وبلاگ ها و یا فضاهای مجازی دیگر فقط با ارجاع به لینک اصلی یعنی وبلاگ نویسنده امکان پذیر است . 

فایل پی دی اف این موارد بعد از تکمیل به اشتراک گذارده می شود . جهت دریافت فایل های تصویری مربوط  به متوسطه یک و دروس 1 تا 5 دهم تجربی و 1 تا 6 انسانی اینجا را کلیک نمایید . 







موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی، عربی یازدهم انسانی، عربی یازدهم مشترک،
[ شنبه 29 اردیبهشت 1397 ] [ ساعت 22 و 42 دقیقه و 23 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

آموزش تصویری عربی پایه دهم ( فلش کارتهای آموزشی )


در ادامه مباحث دوره ای دروس متوسطه اول به شکل تصویری برای دانش آموزان پایه دهم ادامه مباحث که شامل آموزش ( اعداد . فعل های مجرد و مزید . لازم و متعدی . جملات اسمیه و فعلیه و مبحث اعراب ) می باشد تقدیم میشود . 

این فایلهای تصویری برای دانش آموزان رشته تجربی و ریاضی مرز بین انها و دانش آموزان رشته انسانی را مشخص کرده . بنابراین از دانش آموزان رشته تجربی ریاضی درخواست داریم که به مرزها توجه داشته باشند . 

بارگذاری این تصاویر بر روی وبلاگ ها و یا فضاهای مجازی دیگر فقط با ارجاع به لینک اصلی یعنی وبلاگ نویسنده امکان پذیر است . 

فایل پی دی اف این موارد بعد از تکمیل به اشتراک گذارده می شود . جهت دریافت فایل های تصویری مربوط به پایه نهم اینجا کلیک نمایید . 










موضوع: عربی یازدهم انسانی، عربی یازدهم مشترک، عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی،
[ شنبه 29 اردیبهشت 1397 ] [ ساعت 13 و 31 دقیقه و 51 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

آزمون درس 5 عربی دهم انسانی 20 نمره


این آزمون براساس 20 نمره در نظر گرفته شده که می تواند به عنوان نمونه سوال نیز درنظر گرفته شود . 
با یک تغییر کوچک در سوال 10 این آزمون می تواند برای رشته علوم پایه نیز درنظر گرفته شود . 
لازم به ذکر است که همچون آزمون های دیگر و مطالب روی وبلاگ , بارگذاری این فایل بر روی وبلاگ ها و گروه های تلگرامی و فضای مجازی منوط به آوردن مقدمه ای کوتاه و ارجاع به لینک اصلی می باشد . 
چاپ و تکثیر سوال در کتاب های کار و جزوات دانش آموزی شرعا و اخلاقا مجاز نمی باشد . 
جهت دریافت فایل سوال بر روی تصویر کلیک نمایید . 
نتیجه تصویری برای آزمون




موضوع: آزمون پایه دهم . علوم انسانی، عربی پایه دهم . رشته علوم پایه،
[ سه شنبه 1 اسفند 1396 ] [ ساعت 17 و 21 دقیقه و 12 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

فلش کارت ترجمه افعال . آموزش تصویری ترجمه ماضی یا مضارع . عربی نهم . دهم . یازدهم


در مباحث درسی کتاب یازدهم که در امتداد کتب هفتم تا این پایه می باشد به فرمول هایی جهت ترجمه افعال اشاره شده است . این فرمول ها گاهی بر اساس سبک و سیاق جمله از عملکرد خود خارج می شوند . اما به عنوان یک ملاک در سوالات تست مطرح می باشد . 
لذا برآن شدم تا به شکل خلاصه وار و در قالب نمونه هایی از کتاب درسی آنها را برای استفاده دانش آموزان بیاورم . 
امیدوارم که دانش آموزان عزیز جهت تثبیت مطلب در ذهنشان خود , به دنبال نمونه های دیگر از این دست در کتاب درسی بگردند و تطبیق لازم را انجام دهند . 
جهت دریافت فایل بر روی تصویر کلیک نمایید . 






موضوع: عربی یازدهم انسانی، عربی یازدهم مشترک، عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی، آموزش عربی پایه نهم،
[ جمعه 27 بهمن 1396 ] [ ساعت 18 و 07 دقیقه و 20 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

درسنامه درس 5 عربی دهم ( رشته علوم پایه و انسانی )


آنچه مهم است این است که دانش آموز ما در این درس  با مخلوقات شگفت انگیز خداوند آشنا شده و با تفکر در آفرینش به قدرت خداوند بیشتر پی ببرد . 
و در وهله دوم آموزش انواع جمله است و ارکان آن . هرچند که ..... 
این درس بین عربی علوم پایه و انسانی مشترک می باشد بنابراین در یک فایل ارائه شده است . نکته مهم این است که در انتهای فایل درسنامه یک شکل از آزمون نهاده شده تا دانش آموز بتواند خود را ارزیابی کند . 




برای دریافت فایل اینجا کیک نمایید . 




موضوع: تمرین اضافه همراه با آموزش ویژه دهم انسانی، آزمون پایه دهم . علوم انسانی، آزمون پایه دهم . علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی،
[ شنبه 30 دی 1396 ] [ ساعت 20 و 33 دقیقه و 04 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

تثبیت در یادگیری دروس 3 و 4 عربی دهم کلیه رشته ها ( فعل های چندحرفی یا ثلاثی مزید )


وقتی این دو درس را تدریس کردم و دانش آموزان در مقایسه فعل های مشابه هم قرار گرفتند به وضوح آثار شگفتی و یادنگرفتن ها را در چهره هایشان می دیدم . حتی بهترین دانش آموزان با شگفتی به فعل ها ی روی تخته نگاه می کردند و می گفتند یعنی با یک حرکت ؟ 
خصوصا زمانی که وزن تفعّل و تفاعل را رسیدیم و دانش آموزان را در چالش ترجمه ای فعل هایی مثل تَخرَّجوا  یا  تعامَلوا قرار دادمشان و گفتم که در آزمون ها شما باتوجه به قرینه ها به ترجمه می رسید . اما شاید تستی مطرح بشود که از شما خواسته بگویید در کدام گزینه فعل به شکل امر یا ماضی نیست . و بعد ..



دانش آموزان مجبور بودند هرطور شده کلمات را حفظ کنند و با جملات من در آوردی که البته از خود کتاب درسی بود سروکله بزنند و هر زمان چهره هایشان دیدنی تر از قبل . 
تا اینکه یک بازی ردیف کردم . بازی با جملات در قالب فعل های چند حرفی ( ثلاثی مزید ) 

همانطور که در تصویر بالا می بینید مکعب هایی داخل جعبه است که برچسب هایی از افعال دارند . مکعب های رنگی مخصوص بازی بچه ها با فعل هایی که تایپ شده و روی آنها  چسبانده ام . 
و در یک فایل 3 برگی جملاتی را نوشتم که دقیقا همین افعال را پوشش می داد . 
3 کلاس را به این شکل کار کردیم : 
مکعب ها و جملات تکثیر شده را به گروه های دو نفره داده تا در فاصله زمانی مشخص ؛ جمله مربوط به هر فعلی  که بر روی مکعب نوشته شده است را یافته و آن را ترجمه نمایند . بعد از اتمام زمان جملات را پرسیده و امتیاز می دادیم . 

اما ... اما در چهارمین کلاس 
غوغا بود . نشاطی که دانش آموزان داشتند و حس رقابت . در یک کلاس دیگر هم این حس رقابت و نشاط بود اما نه به این اندازه . و علت ؟ 
علت تغییر در روش کارم بود . 
این بار دیگر مکعب ها را به دانش آموزان ندادم بلکه برگه جملات را به گروه های 4 نفره داده و از آنها خواستم هر فعلی را از مکعب ها نشان میدهم داخل برگه ها یافته و بعداز اعلام شماره جمله آن را ترجمه کنند . هرگروهی زودتر عبارت را پیدا می کرد با گفتن کلمه ( قف : بایست ) اعلام آمادگی می کرد . 
و دانش آموزان چقدر زیبا و روان جملات را ترجمه می کردند و در نهایت هم تمام جملات یک صفحه را ترجمه کرده و امتیازش را گرفتند . و جالب تر این بود که بر روی برخی مکعب ها ترجمه افعال نوشته شده بود و دانش آموزان وقتی گفتم ( صحبت می کنید ) چند جمله را عنوان کردند و گفتند که این فعل ها همگی به معنای صحبت می کنید می باشد . و این یعنی هدف آموزش 

                                                    بچه ها متشکرم . از همراهیتان .





حیف که از چهارمین کلاس عکسی نگرفتم . 
ولی تجربه بسیار خوبی بود و بچه ها هم بسیار راضی . خصوصا اینکه قبل از شروع امتحانات نوبت نیاز به یک بازی داشتند تا خستگی ناشی از سنگینی دروس از روی دوششان برداشته شود . 
و البته این بازی را بعد از تحلیل تست های گزینه دو انجام دادیم . 

یادتان باشد این بازی را می توان در قالب هر نوع جمله ای از انواع مهارت ها انجام داد مشروط براینکه منطبق با اهداف کتاب کار بشود . 





موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ یکشنبه 26 آذر 1396 ] [ ساعت 18 و 27 دقیقه و 04 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

فلش کارتهایی از آموخته ها در 3 سال متوسطه یک ویژه پایه دهم

سعی کنید فلش کارتهایی مشابه این فلش کارتها خودتان تهیه نمایید + فلش کارتهایی از واژه ها علی الخصوص کلمات هم ریشه . 

بارگذاری این پست بر روی وبلاگ ها و گروه های مجازی صرفا با ارجاع به لینک وبلاگ مجاز می باشد . 










موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی، آموزش عربی پایه نهم، عربی نهم، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ دوشنبه 3 مهر 1396 ] [ ساعت 23 و 11 دقیقه و 37 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

طرح درس عربی پایه دهم


3 طرح درس در این پست ارائه میشود . 

دو طرح درس سالانه کلی 

یک طرح درس روزانه براساس تلفیقی از سند ملی آ. پ و سطوح شناختی بلوم 

برای دانلود هر طرح درس بر روی مورد خاص آن کلیک نمایید . 

بارگذاری این طرح درس ها در وبلاگ ها و فضاهای مجازی تنها با ارجاع به لینک نویسنده یعنی مدیر وبلاگ امکان پذیر می باشد . 

همکاران گرامی جهت استفاده می توانند از این نمونه ها الگو برداری نمایند . 

               
                                      طرح درس سالانه کلی علوم انسانی 

نتیجه تصویری برای طراحی آموزشی



طرح درس سالانه کلی علوم پایه 

نتیجه تصویری برای طراحی آموزشی



طرح درس روزانه درس 5 مشترک علوم پایه و انسانی 

نتیجه تصویری برای طراحی آموزشی




موضوع: عربی پایه دهم . رشته انسانی، عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ جمعه 31 شهریور 1396 ] [ ساعت 18 و 35 دقیقه و 23 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

تغییرات کتاب عربی دهم مشترک علوم پایه و هنرستان ها درسال تحصیلی 96-97


سلام و قبولی طاعات همه شما عزیزان 
کتاب عربی دهم فراز و نشیب های خود را در یک سال تحصیلی طی کرد . فراز و نشیب هایی که چندان آسان هم نبود . ویژگی اصلی این کتاب اختلاف سطح آن با متوسطه یک بود به گونه ای که بلافاصله تفاوت سطح آموزش اول دبیرستان و مقطع راهنمایی را به پرده نمایش می گذاشت . 
والبته با یک اختلاف بزرگ با آن دوره . و این اختلاف چیزی نبود جز تغییر رویکرد کتاب که متاسفانه توسط اکثر دبیران اجرایی نشد و همین موضوع سبب گردید تا این کتاب بسیار وحشتناک جلوه نماید . 
امروز بسیار خرسندم که با تعدیلاتی که در کتاب صورت گرفته این اختلاف سطح بسیار کم رنگ تر از آن چیزی شده که می پنداشتم و شاید به جرأت بتوانم بگویم که دانش آموزان دهمی علوم پایه و هنرستان خوشحال باشید . کتابی که شما می خوانید بسیار راحت تر از آن چیزی است که می پندارید . و فقط یک توصیه : 
آن هم اینکه لغات را به مرور زمان و در طی سال بخوانید و هر کلمه را درون جمله معنا کنید و هم خارج از جمله . 
همکار گرامی 
برای دیدن تغییرات و انطباق آن با کتاب درسی پایه دهم می توانید بر روی تصویر زیر کلیک کرد و فایل پی دی اف را دریافت نمایید . 

Image result for ‫تغییر‬‎





موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، فایل کتب و تصاویر عربی،
[ شنبه 27 خرداد 1396 ] [ ساعت 23 و 33 دقیقه و 34 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

رعایت در طراحی سوال .

قابل توجه دانش آموزان گرامی و مدیران ارجمند مدارس و دبیران و اولیا 

در طراحی سوال امتحانی درس عربی کتب جدید التالیف 


تبدیل «  جمع به غیرجمع » یا « مخاطب به  غیر مخاطب » یا « مذکّر به مؤنّث »و موارد مشابه  ؛تحلیل صرفی و اِعراب ( تجزیه و خواستن حرکت فاعل , مفعول ؛ مبتدا و..... ) ، تعریب ( برگردان جمله از فارسی به عربی )  و تشکیل ( حرکت گذاری تمام حروف در یک کلمه که شامل حرکت حرف آخر هم می شود)  و اِعرابگذاری ( تعیین حرکت حرف آخر کلمه با توجه به نقشش در جمله )  از اهداف کتاب درسی نیست. کلّ کتاب درسی اعرابگذاری شده است، تا دانش آموز دچار مشکل درست خوانی نشود.    شایسته است طرّاحان آزمون، متون و عبارات امتحانی راکاملاً حرکت گذاری کنند. 

نکته :  در عربی انسانی اعراب یعنی عنوان کردن حرکت فاعل , خبر , مبتدا و..... هدف می باشد . 
مثال : عیّن الإعراب فی الکلمات التی تحتها خط 

                         قامت منظمةُ الیونسکو بتسجیلِ  مُدُنٍ  إیرانیةٍ  .    


منظمة : فاعل و مرفوع                 مدن : مضاف الیه و مجرور   ( دانش آموز انسانی ) 

منظمة : فاعل                             مدن : مضاف الیه                ( دانش آموز علوم پایه ) 




موضوع: آزمون پایه دهم . علوم انسانی، عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، دانش افزایی دبیران عربی، عمومی،
[ پنجشنبه 24 فروردین 1396 ] [ ساعت 11 و 32 دقیقه و 12 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

دعای تحویل سال همراه با دهمی ها

Image result for ‫سال خروس‬‎


یا مقلّب القلوب و الأبصار  ؛ یا مُدبّر اللیل و النهار 

یا مُحوّل الحول و الأحوال  ؛ حَوِّل حالَنا إلی أحسن الحال 


چه خوب است که دانش آموز پایه دهم ما بتواند کلمات مقلّب و مدبّر و محوّل و حوّل را بر اساس آنچه خوانده است ترجمه کند هم اینک . 

و این ترجمه و فهم دعای تحویل سال بسیار زیباتر است از اینکه بگوید : 

مقلّب : اسم . مفرد . مذکر . مشتق ( اسم فاعل از ثلاثی مزید ) و ....  . منادای مضاف و... 
و........
و....
حَوِّل : فعل امر . مبنی علی السکون . للمخاطب و.....  . فعل و فاعله أنت مستتر 

به راستی ای کاش در سال جدید کمی تحویل و دگرگونی در حالمان باشد و در تعلیممان . و بدانیم کتاب درسی خاص دانش آموز است نه معلم و کلاس جای قدرت نمایی منِ دبیر برای اطلاعات و دانشم نیست . 

عزیز دانش آموزم 

امیدوارم واپسین روزهای سال نود و پنجت به بهترین حالات به پایان برسد و سال نود و شش برایت سالی پر از موفقیت و رسیدن به آرزوهای خوبت باشد . 
 




موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی، خبر نامه ،
[ چهارشنبه 25 اسفند 1395 ] [ ساعت 23 و 00 دقیقه و 38 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

تدریس درس 2 عربی انسانی پایه دهم . عدد و معدود

خیلی قبل از این تاریخ می بایست این فایل به علاوه فایل تدریس متن آن روی وبلاگ بارگذاری می شد . اما متاسفانه .... 

به دلیل حجم بالای فیلم مجبور شدم که 

اولا از فیلم برش بدهم 

دوما حجم را به 32 مگابایت برسانم و بعد بافشرده سازی به 25 مگابایت تا دانلودش راحت تربشود هرچند که از کیفیت فیلم کاست . 

برای دانلود فیلم بر روی تصویر کلیک نمایید . 


دربحث اعداد و معدود آنها دانش آموز : 

رشته علوم پایه  :  کافی است که بتواند آنها را به شکل صحیح ترجمه کند و بنویسد ( اعداد را) 

رشته علوم انسانی : علاوه بر اینکه عدد را بشناسد و درست بخواند و بنویسد و ترجمه کند می بایست بداند که معدود اعداد 3 - 10 جمع است  . و معدود مابقی اعداد مفرد می آید . عدد 1 و2 هم که قانون خودشان را دارند و اصلا برای این تعداد نیاز به عدد نیست . چرا که وقتی می گوییم کتابان یعنی دوتا کتاب . وقتی می گوییم کتاب یعنی یک کتاب و عددی که برای اینها میاد بیشتر برای تاکید روی آنها است . 






باتوجه به این اشعار میتوانید بگویید عدد مائة به چه معنایی است ؟ 

درون سینه ام صد آرزو مرد


گل صد آرزو نشکفته پژمرد


دلم بی روی او دریای درد است


همین دریا مرا در خود فرو برد



.........................................................

دمی با دوست در خلوت به از صد سال در عشرت

من آزادی نمی‌خواهم که با یوسف به زندانم






موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ دوشنبه 11 بهمن 1395 ] [ ساعت 22 و 21 دقیقه و 31 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

کتاب راهنمای معلم عربی پایه دهم

این کتاب بر روی سایت دفتر تالیف بارگزاری شده است . به همکاران عزیز اکیداً توصیه می شود که بخش های مختلف این کتاب ارزشمند را مطالعه نمایند .  

برای دریافت فایل کتاب بر روی تصویر زیر کلیک نمایید . 





موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی، فایل کتب و تصاویر عربی،
[ دوشنبه 4 بهمن 1395 ] [ ساعت 20 و 43 دقیقه و 33 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

روش تدریس درس 5 عربی پایه دهم .

درس 5 عربی پایه دهم اختصاص به شناخت انواع جمله و ارکان اصلی آن دارد . 

آنچه در این درس مهم است این موضوع می باشد که دراین درس قرار نیست دانش آموز با اعراب فاعل و مفعول و مبتدا یا خبر و...... آشنا شود . 

همینطور قرار نیست انواع فاعل ویا خبر به او آموزش داده شود . 

ضمن اینکه دانش آموزان علوم پایه در کتاب عربی خود مبحثی به نام انواع فاعل و یا خبر و یا مبحثی به عنوان اعراب فاعل و مفعول و .... ندارند . 

و دانش آموزان انسانی هم در درس 6 با انواع اعراب و در درس 7 با انواع فاعل و نایب فاعل آشنا خواهند شد . بنابراین بهتر است که با صبر و حوصله هر چیزی را در جای مخصوص خود درس دهیم . 

برای دریافت فایل پی دی اف روش تدریس بر روی تصویر کلیک نمایید . 





موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی، یادگیری . روش های تدریس . طرح درس،
[ جمعه 24 دی 1395 ] [ ساعت 17 و 58 دقیقه و 47 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

آنچه دانش آموز علوم تجربی پایه دهم باید بداند

دانش اموز پایه دهم در درس عربی لازم است تا آخر سال این مطالب را بیاموزد : 

1- مروری بردانسته ها در متوسطه اول  ( فعل ماضی و مضارع . فعل امر و نهی فقط در دوم شخص مفرد و دوم شخص جمع . فعل معادل ماضی استمراری . فعل ماضی و مضارع منفی و فعل مستقبل . ترجمه صفت و مضاف الیه در ترکیبات وصفی اضافی درون جمله . اسم های اشاره . اسمهای مفرد مثنی وجمع و مذکر و مونث . ضمایر در قالب ترجمه . کلمات استفهامی . چند رنگ و روزهای هفته و اعداد یک تا دوازده به شکل اصلی و ترتیبی و ساعت به شکل کامل و ربع و نیم و یک ربع مانده به .... و وزن کلمات  ) 

2- بحث اعداد یک تا صد و اینکه آنچه شمارش شده معدود نام دارد . در این درس دانش آموز علوم پایه هیچگونه مطابقتی از عدد و معدود نخواهد خواند و اصلا در باره معدود از او سوالی خواسته نشده . بنابراین هدف فقط شناخت عدد و ترجمه صحیح آن است و حفظ اعداد یک تا صد . و در اعداد ترتیبی فقط تا بیست . 

3- آشنایی با اشکال افعال در دروس 3 و 4 
در این دروس تنها مطلب جدیدی که وجود دارد فعل های امری هستند که بدون همزه برای دانش آموز به کار می روند . مثل تَعَلَّم : یاد بده  / کاتِب : نامه نگاری کن / تجاهَل: خود را به نادانی بزن /عَلِّم : یاد بده  
و البته ممکن است برخی از این امرها با سوم شخص جمع در ماضی اشتباه شوند در ترجمه که لازم است در وقت امتحان داخل جمله قرار بگیرند . مانند : هم عَلَّموا  . عَلِّموا أنتم 
شاید برخی بگویند پس چرا در کتاب درون جمله واقع نشده ؟ پاسخ این است که برخی تمرینات در کتاب فقط جهت تثبیت امر آموزش آورده شده . از آنجایی که تمارین در کلاس و به شکل گروهی و زیر نظر مستقیم دبیر حل می شود و تصحیح بنابر این دانش آموز فرصت یادگیری و حل تمارین را جهت تثبیت خواهد داشت . 

4 - آشنایی با جمله اسمیه و فعلیه و ارکان آن  . ( در این آموزش دانش آموز علوم پایه وارد مبحث اعراب نمی شود . و فقط لازم است که فاعل  و مفعول و مبتدا و خبر و مضاف الیه و صفت را تشخیص دهد . او حتی با انواع فاعل و خبر هم آشنا نمی شود . ) 

5 - آموزش فعل معلوم و مجهول در حد شناخت و تشخیص و ترجمه در عبارات ( دانش آموز علوم پایه نائب فاعل و انواع آن و اعراب آن را نمی خواند و از او هم خواسته نمی شود ) 

6 -  حروف جر در معانی مختلف و تشخیص جار و مجرور در عبارات . در این درس اشاره ای به خبر  در شکل جارو مجرور شده که به نظرم خیلی طبیعی است اشاره به این امر . چرا که دانش آموز در سوال ( عیّن المحلّ الإعرابی ) باید بتواند خبری را که به شکل جارو مجرور آمده است را تشخیص دهد . مثال : 

حقیبةٌ جمیلةٌ علی الکرسیّ  . در اینجا علی الکرسی را باید بنویسد خبر 

رأیتُ حقیبةً جمیلةً علی الکرسیّ .  و در اینجا علی الکرسی جارومجرور است مطابق آنچه در کتابش آمده . 

7- شناخت اسم فاعل و مفعول و مبالغه در دو شکل و توانایی ترجمه آنها . دانش آموز شکل فاعل و مفعول را در پایه نهم یاد گرفته . بنابراین در این درس فقط با اسم مبالغه و اسم فاعل و مفعولی آشنا می شود که از افعال چند حرفی به دست می آیند . مانند مُعَلِّم .  مُتِعَلِّم و .... 

و مابقی موارد کتاب می شود فن ترجمه . فنون ترجمه می بایست در ترجمه به کار گرفته بشوند. 

 حالا این دانش آموزان چه چیزی را برای آموزش خواستارند ؟ به نظر می رسد بحث اصلی برگشته بر روی شکل افعال . از آنجایی که ............. 





موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، دانش افزایی دبیران عربی،
[ سه شنبه 2 آذر 1395 ] [ ساعت 07 و 08 دقیقه و 55 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

زنگ خطر در درس عربی

خانوم ما تلاثی مزید کیلو چنده کل قواعدو بهمون میگ بعد جمله میده میگ عربیش کنین بعد صیقه میده میگه بکنینش جمع موثن مخاطی بعد کلمه هارو لیست میکنه میگ معنیشو بگین تو جمله نمی خواد اینجوری ک شما نوشتین دبیر ما کلا داره زیادی بهمون زور میگ...بهشم اعتراض کردم ولی باهام دعوا کردو لج شد. بعد دیگ بهمون درس نمیده میگ خودتون برین بخونین اگرم مشکل داشته باشیم بپرسیم سریع سرمون داد میزنه...خانوم میشه شما اموزشم بزارین؟؟؟...من بلد نیستم عربی چجوری م یخوام قبول شم....با این معلمام خیر سرم نمونه دولتیم بخدا بدتر از همه جاس
خانوممم خواهش میکنم اموزش برای ما دهمیای تجربی بزارینننن


متن بالا پیامی است که یکی از دانش آموزان در وبلاگ قرارداده اند . متنی که نه تنها این دانش آموز بلکه ده ها دانش آموز مثل ایشان از اول سال تا الآن بارها گفته اند و به عرض مؤلفین هم رسیده است . 

اما ... واقعا به کجا داریم می رویم ؟ آیا کتاب درسی برای این دانش آموزان تألیف نشده که معلم هر آنچه را می خواهد در کلاس بازگو می کند و هر آنچه را که می خواهد سؤال می کند ؟ 

زنگ های خطر به صدا در آمده اند . گفتیم درست می شود . گفتیم ابتدای سال است و دبیران در متوسطه دو با روش جدید آشنایی ندارند . گفتیم تغییر سخت است و بالاخره گفت و شنودها و جلسات اثر خود را خواهدگذاشت . 

اما .. اما باز هم رسیدیم به همان نقطه ای که برخی از دبیران متوسطه اول رقم زدند و ادامه اش را به برخی دبیران متوسطه دو سپردند . 

به راستی چند درصد از دبیران عربی ما چه در متوسطه 1 و چه در متوسطه 2 روش کتاب را درآموزش پیش گرفته و از اضافه گویی ها پرهیز می کنند . از به چالش کشیدن ها در نیاموخته های دانش آموز و .... و ............... 

زنگ خطرهای عربی را دریابید . 




موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، دانش افزایی دبیران عربی، خبر نامه ،
[ سه شنبه 2 آذر 1395 ] [ ساعت 06 و 57 دقیقه و 52 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

انیمیشن باران ماهی ( مطر السمک ) درس 3 عربی دهم

برای دانلود دو انیمیشن مربوط به این درس برروی تصاویر زیر کلیک نمایید . 

Image result for ‫باران ماهی‬‎




Image result for ‫باران ماهی‬‎





موضوع: انیمیش ها و فایلهای صوتی تصویری پایه دهم، عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی،
[ سه شنبه 2 آذر 1395 ] [ ساعت 06 و 29 دقیقه و 24 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

آموزش درس 3عربی دهم به شیوه کلاس معکوس

در حقیقت می توان نام این شیوه آموزش را روش خودآموز دانست . 

در این روش ابزار اموزشی لازم در اختیار دانش آموز قرار گرفته تا او در منزل با کتاب و ابزارهای اموزشی فرایند خود آموزی را طی کند و در جلسه بعد با راهنمایی دبیر اقدام به رفع مشکلاتش کرده و نتایج حاصل از خودخوانی خود را با گروه همکلاسانش به اشتراک می گذارد . 

برای دریافت این روش در آموزش درس 3 برروی تصویر کلیک نمایید .  

این روش در هنگام تعطیلی مدارس که دبیر از بودجه بندی درسی عقب می افتد بسیار کارآمد است . 

گذاردن این فایل برروی وبلاگ ها و فضاهای مجازی فقط با آوردن یک مقدمه کوتاه و ارجاع به لینک اصلی یعنی نویسنده وبلاگ مجاز می باشد . 

Image result for ‫کلاس معکوس‬‎




موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه، عربی پایه دهم . رشته انسانی،
[ شنبه 22 آبان 1395 ] [ ساعت 19 و 18 دقیقه و 44 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

آموزش درس 3 عربی زبان قرآن پایه دهم . استاد تقوایی

ضمن تشکر و عرض ارادت خدمت استاد تقوایی عزیز از مؤلفین گرانقدر کتب عربی جدید التألیف . 

فایل بارگذاری شده روش تدریس درس 3 عربی زبان قرآن می باشد ( اشکال افعال 1 ) . 

همکاران گرامی میتوانند روش تدریس استاد بزرگوارمان را با کلیک برروی تصویر زیر دریافت نمایند . 


Image result for ‫شکل افعال‬‎




موضوع: عربی پایه دهم . رشته علوم پایه،
[ جمعه 7 آبان 1395 ] [ ساعت 20 و 35 دقیقه و 34 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]

انیمیشن جدول ضرب مخصوص تدریس اعداد . درس 2 عربی دهم

این انیمیشن ها به وفور در دنیای مجازی وجود دارد . یکی از آنها را برای نمونه بارگذاری کردم . برای کلاس های درس مخصوصا مدارسی که فوق برنامه هم دارند یا مدارس خاص هستند این انیمیشن ها کمک می کند هم به یادگیری درس و هم به مهارت شنیداری و تقویت لغات خوانده شده . 

برای دریافت فایل برروی تصویر کلیک کنید . 

Image result for ‫انیمیشن‬‎




موضوع: انیمیش ها و فایلهای صوتی تصویری پایه دهم، عربی پایه دهم . رشته انسانی، عربی پایه دهم . رشته علوم پایه،
[ دوشنبه 19 مهر 1395 ] [ ساعت 21 و 24 دقیقه و 28 ثانیه ] [ خ آمنه آقایی ]